近日，2025年“普通话+职业技能”培训工作总结交流会在北京举办。会议由教育部语言文字应用管理司指导，教育部职业教育发展中心主办，总结交流培训工作有效做法和典型经验，进一步加大国家通用语言文字推广力度，为铸牢中华民族共同体意识、加强民族地区、农村地区职业技能培训贡献力量。
会上，甘肃省武威职业技术大学、临夏现代职业学院、庆阳职业技术学院、四川省凉山州农业学校、吉林省延边职业技术学院和西藏自治区西藏职业技术学院等六家协办单位代表，围绕培训基本概况、实施过程、取得成效、特色与创新等方面进行了深入交流与成果展示，并就2026年培训工作实施计划展开研讨。
教育部语言文字应用管理司四级调研员耿宏莉强调，“普通话+职业技能”培训具有政治意义和现实价值，对提高我国劳动力综合素质、促进地方经济社会高质量发展具有深远意义。她指出，“十五五”时期，培训工作须始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，突出以学员为中心的民生导向，注重数字赋能和技术应用创新，深入挖掘典型案例，并通过多元化平台进行宣传推广。
教育部职业教育发展中心教师发展处负责人对六所职业学校的交流展示进行了专业点评。他介绍，2025年“普通话+职业技能”示范培训面向民族地区和农村地区的青壮年劳动妇女、乡村干部、非遗项目传承人、网红主播及食用菌种植技术人员等群体，覆盖四川、甘肃、吉林和西藏四省（区），共计培训学员465人。未来，中心将继续聚焦边疆民族地区，紧密结合当地优势资源与特色产业，持续深化培训项目。一方面，将拓展专项课程体系，在现有基础上积极探索“普通话+旅游服务”“普通话+非遗电商”“普通话+高原农牧产品营销”等特色课程，精准匹配地方发展需求；另一方面，进一步扩大培训覆盖面，吸引更多青壮年劳动者参与，并完善跟踪服务与长效机制，切实将“语言+技能”转化为增收致富、实现个人价值的内生动力，为铸牢中华民族共同体意识、推进乡村全面振兴、促进区域高质量发展注入更多“职教力量”。
据悉，自2022年起，受教育部语言文字应用管理司委托，教育部职业教育发展中心联合地方职业学校，持续开展针对青壮年劳动者与基层干部的“普通话+职业技能”培训项目。该项目紧密围绕各地发展需求，通过科学组织、精准施教与严格管理，有效提升了学员的普通话水平与职业技能素养，在助力地方产业发展、服务乡村振兴战略、促进民族团结进步等方面取得了显著成效。四年来，项目实施范围已从1个省份扩展至5个省份，培训班次从3个增加到14个，累计培训学员1700余人次。
作者：农民日报全媒体记者 郭涛
